FEŚ zestawienie znaków dofinansowane poziom PL EKRAN kolor

Tytuł: Nowe kwalifikacje szansą na lepszą pracę.

 

Cel: Celem głównym projektu jest podniesienie jakości kształcenia branżowego poprzez realizację staży o wysokim standardzie oraz wzrost umiejętności zawodowych pożądanych na rynku pracy przez realizacje szkoleń podnoszących kwalifikacje uczniów 100M/40K i nauczycieli 10M/10K.

 

Okres realizacji: 1.V.2025-30.IV.2027.

 

Wartość projektu: 1 929 690,14 zł

 

Wartość wkładu funduszy europejskich: 1 736 450,14 zł

 

Grupy docelowe:

  • Nauczyciele pracujący w Zespole Szkół Zawodowych nr 1 – 20 osób w podziale na 10 kobiet i 10 mężczyzn.
  • Uczniowie uczący się w Zespole Szkół Zawodowych nr 1 – 140 osób w podziale na 40 kobiet i 100 mężczyzn.

 

Efekty / rezultaty:

Liczba przedstawicieli kadry szkół i placówek systemu oświaty objętych wsparciem – 20 nauczycieli

Liczba uczniów i słuchaczy szkół i placówek kształcenia zawodowego objętych wsparciem – 140 uczniów

Liczba uczniów szkół i placówek kształcenia zawodowego uczestniczących w stażach uczniowskich – 84 uczniów

Liczba uczniów uczestniczących w doradztwie zawodowym – 70 uczniów

Liczba uczniów, którzy nabyli kwalifikacje po opuszczeniu programu – 119 uczniów

Liczba przedstawicieli kadry szkół i placówek systemu oświaty, którzy uzyskali kwalifikacje po opuszczeniu programu – 16 nauczycieli

 

Zadania:

Zadanie 1: Staże zawodowe dla uczniów

Realizacja odpowie na potrzeby uczniów: zdobycie kwalifikacji zawodowych przydatnych na rynku pracy, kontakt rzeczywisty z pracodawcą oraz jego wymaganiami. Przeprowadzimy staże dla U kl. II, III i IV technikum oraz II i III szkoły branżowej dla 84 uczniów, sprzyjających płynnemu przejściu do aktywności zawodowej, w terminie VI - VIII 2025; VI - VIII 2026.

 

Zadanie 2: Zajęcia dodatkowe dla uczniów

Realizacja odpowie na potrzeby związane z rozwijaniem umiejętności podstawowych i przekrojowych niezbędnych na rynku pracy, nauką i kontaktem z nowymi technologiami i sprzętem. 176h Zajęć dodatkowych rozwijających umiejętności podstawowe i przekrojowe niezbędne na rynku pracy: 4gr x 12os x 16h zajęć dodatkowych „Zaawansowane instrumenty pomiarowe stosowane w branży geodezyjnej” - cel: nabycie umiejętności obsługi nowoczesnych instrumentów branży geodezyjnej; 7gr x 10os x 16h warsztatów Zarządzania energią - cel: zarządzanie zasobami energetycznymi, wykonywanie audytów efektywności energetycznej, zwiększanie efektywności energetycznej, w terminie V 2025 - IV 2027.

 

ZADANIE 3, 4: Kursy i szkolenia dla uczniów

Realizacja tego zad. odpowie na potrzeby uczniów: zdobycie kwalifikacji i kompetencji zawodowych przydatnych na rynku pracy. Cel: nadanie uczestnikom dodatkowych kwalifikacji i uprawnień do wykonywania zawodu, U otrzymują certyfikat, realizacja IX 2025 - IV 2027.

  • Przeprowadzenie kursu AutoCad dla 48 uczniów (4 grupy x 36h/gr).
  • Przeprowadzenie kursu EWMAPA dla 48 uczniów (4 grupy x 24h/gr).
  • Przeprowadzenie kursu rysunku dla architektów dla 20 uczniów (2 grupy x 30h).
  • Przeprowadzenie kursu obsługi koparko-ładowarki, zakończonego zewnętrznym egzaminem kwalifikacyjnym dla 40 uczniów (3 grupy x 134h/gr). Uczeń będzie miał prawo jednokrotnie przystąpić do egzaminu kwalifikacyjnego.
  • Przeprowadzenie kursu spawania blach i rur spoinami pachwinowymi metodą MAG 135-1, zakończonego zewnętrznym egzaminem kwalifikacyjnym dla 20 uczniów (2 grupy x 145h/gr). Uczeń będzie miał prawo jednokrotnie przystąpić do egzaminu kwalifikacyjnego.
  • Przeprowadzenie kursu agregatu tynkarskiego dla 20 uczniów (2 grupy x 24h/gr).
  • Przeprowadzenie kursu prawa jazdy kat. B, zakończonego zewnętrznym egzaminem kwalifikacyjnym dla 20 uczniów (20os x 60h/os). Uczeń będzie miał prawo jednokrotnie przystąpić do egzaminu kwalifikacyjnego.
  • Przeprowadzenie kursu operatora wózka widłowego + magazynier, zakończonego zewnętrznym egzaminem kwalifikacyjnym UDT dla 20 uczniów (2 grupy x 45h/gr). Uczeń będzie miał prawo jednokrotnie przystąpić do egzaminu kwalifikacyjnego.
  • Przeprowadzenie kursu obsługi drona do 4kg w zasięgu wzroku VLOS, zakończonego zewnętrznym egzaminem kwalifikacyjnym dla 12 uczniów (1 grupa x 16h/gr). Uczeń będzie miał prawo jednokrotnie przystąpić do egzaminu kwalifikacyjnego.
  • Przeprowadzenie kursu podstawowego przedłużania paznokci metodą żelową dla 12 uczniów (1 grupa x 16h/gr).
  • Przeprowadzenie kursu laminacja, lifting brwi i rzęs + henna pudrowa dla 12 uczniów (1 grupa x 16h/gr).
  • Przeprowadzenie kursu analizy kolorystycznej dla 20 uczniów (2 grupy x 16h/gr).
  • Przeprowadzenie kursu projektowania w programie CAD WOODLAB dla 16 uczniów (1 grupa x 24h/gr).
  • Przeprowadzenie kursu Instalator pomp ciepła, zakończone zewnętrznym egzaminem kwalifikacyjnym UDT dla 10 uczniów (2 grupy x 24h/gr). Uczeń będzie miał prawo jednokrotnie przystąpić do egzaminu kwalifikacyjnego.
  • Przeprowadzenie kursu Instalator systemów fotowoltaicznych, zakończone zewnętrznym egzaminem kwalifikacyjnym UDT dla 10 uczniów (2 grupy x 16h/gr). Uczeń będzie miał prawo jednokrotnie przystąpić do egzaminu kwalifikacyjnego.

 

ZADANIE 5: Warsztaty antydyskryminacyjne, doradztwo zawodowe

Realizacja odpowie na potrzeby związane z upowszechnianiem i podnoszeniem wiedzy i umiejętności wpływających na postawy, które mają na celu przeciwdziałanie dyskryminacji i przemocy motywowanej uprzedzeniami, wspieranie równości i różnorodności; uzupełnieniem działań doradztwa zawodowego realizowanych w placówce. 84 h Warsztatów antydyskryminacyjnych: 14gr x 10os x 6h; w okresie VI 2025 – IV 2027. Cel: dostarczenie uczestnikom narzędzi i wiedzy do kształtowania postaw prospołecznych, umiejętności współodczuwania i odnajdywania w sobie bohatera. 210h wsparcia z doradztwa zawodowego dla 70os x 3h/os indywidualnych spotkań/rozmów; w okresie VI 2025 – IV 2027. Cel: przygotowania uczniów do świadomego i samodzielnego planowania kariery oraz podejmowania i dokonywania zmian decyzji edukacyjnych i zawodowych, uwzględniających poznawanie własnych potrzeb.

 

ZADANIE 6: Kursy i szkolenia dla nauczycieli

Realizacja odpowie na potrzeby: podniesienie kompetencji i kwalifikacji oraz kontakt z nowymi technologiami i sprzętem. Celem jest uzyskanie wiedzy i umiejętności niezbędnych do nauczania praktycznej nauki zawodu na współczesnym sprzęcie i z wykorzystaniem nowoczesnych technologii. Zaplanowano dla 20 osób kursy, szkolenia, studia podyplomowe; realizacja V 2025 - IV 2027.

  • Przeprowadzenie kursu EWMAPA - obsługa baz GESUT, BDOT, EGIB dla 3 nauczycieli uczących w ZSZ nr 1 w Kielcach (3os x 24h).
  • Przeprowadzenie kursu obsługi drona do 25 kg poza zasięgiem wzroku BVLOS, zakończonego zewnętrznym egzaminem kwalifikacyjnym dla 3 nauczycieli uczących w ZSZ nr 1 w Kielcach (3os x 32h).
  • Przeprowadzenie kursu norma EXPERT dla 7 nauczycieli uczących w ZSZ nr 1 w Kielcach (7os x 48h).
  • Przeprowadzenie kursu Tekla Structures dla 1 nauczyciela uczącego w ZSZ nr 1 w Kielcach (1os x 24h).
  • Przeprowadzenie kursu fotogrametria niskiego pułapu w Pix4D – ortomapy i modelowanie 3D z drona dla 3 nauczycieli uczących w ZSZ nr 1 w Kielcach (3os x 24h).
  • Przeprowadzenie kursu fotogrametria niskiego pułapu w Agisoft – ortomapy i modelowanie 3D z drona dla 3 nauczycieli uczących w ZSZ nr 1 w Kielcach (3os x 24h).
  • Przeprowadzenie kursu druku 3D wraz z obsługą oprogramowania dla 3 nauczycieli uczących w ZSZ nr 1 w Kielcach (3os x 32h).
  • Refundacja udziału w studiach podyplomowych „BHP” dla 1 nauczyciela, „Zastosowanie BSL w rozwiązywaniu zagadnień inżynierskich” dla 2 nauczycieli, „Planowanie przestrzenne” dla 2 nauczycieli.
  • Przeprowadzenie warsztatów antydyskryminacyjnych dla 14 nauczycieli uczących w ZSZ nr 1 w Kielcach (1 grupa x 6h).

 

Dokumenty do pobrania:

 

Projekt „Nowe kwalifikacje szansą na lepszą pracę” realizowany w ramach programu regionalnego Fundusze Europejski dla Świętokrzyskiego na lata 2021-2027 w ramach Działania 08.04 Rozwój szkolnictwa branżowego.